開遠(yuǎn)市想方法、出實招，千方百計解決實際困難——
給留守兒童一個溫馨家園
中寨幼兒園的老師給孩子們上體育課。
羊街中心完小學(xué)生在食堂用餐。
中寨幼兒園的孩子們在校園里玩耍。
午飯過后，在開遠(yuǎn)市羊街中心完小的視頻通話室里，孩子們在老師指導(dǎo)下與在外打工的父母通話，分享近期的學(xué)習(xí)情況。
“我很想念媽媽，想告訴她我在學(xué)校里學(xué)了些什么，玩了些什么。”四年級的文海燕說，父母2年前到上海打工，自己有很多話想跟他們說。
該校視頻通話“暖心聊天室”于今年3月中旬開放使用，內(nèi)設(shè)12臺手機(jī)，每臺手機(jī)里都添加了學(xué)校留守兒童父母的微信，午飯后和放學(xué)后的開放時段，成為孩子們與父母溝通的溫暖時刻。
近年來，開遠(yuǎn)市不斷想方法、出實招，千方百計幫助留守兒童解決實際困難，創(chuàng)新舉措讓留守兒童求學(xué)有路、思親不遠(yuǎn)、溫情常伴。
中寨幼兒園是中和營鎮(zhèn)中寨村委會的一所寄宿制幼兒園，生源主要來自中寨村委會和格勒沖村委會所轄的13個自然村，全校104名幼兒中住校生有62人，且多為留守兒童，住校年齡最小的孩子僅有4歲。
在學(xué)校里，老師們既要忙教學(xué)又要當(dāng)家長，除正常教學(xué)任務(wù)外，孩子們的衣食住行等方面都要照顧到。晚飯過后，老師帶著孩子們玩游戲成了最重要的互動活動。
“最遠(yuǎn)的格勒沖綠子箐距學(xué)校有22公里，單邊花費時間都要近1個小時，如果不開設(shè)住校，很多小朋友都沒法上學(xué)。”中寨幼兒園園長張夢玲說，因住校的孩子年齡比較小、自理能力較欠缺，剛來的時候大都不會自己洗腳、洗臉、刷牙，老師們就耐心地一個一個教，一遍遍引導(dǎo)孩子們辨認(rèn)記住自己的物品，衣服褲子弄臟了，老師還幫他們清洗。
照顧留守兒童的生活學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件解決他們的思親情緒，只是開遠(yuǎn)市關(guān)心關(guān)愛留守兒童，構(gòu)筑溫情校園工作的一部分。為護(hù)航留守兒童健康成長，全市各學(xué)校還采取一對一、一對多、多對一等方式，建立教師與留守兒童結(jié)對幫扶制度，加強(qiáng)學(xué)校同鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村組干部的信息聯(lián)動，監(jiān)督、幫助留守兒童的生活、學(xué)習(xí)正常有序開展。
“每周談心交流一次、每月必須走訪或聯(lián)系留守兒童家庭一次，實行留守兒童‘一人一檔’動態(tài)管理、‘一人一策’精準(zhǔn)施策，認(rèn)真落實好‘三個優(yōu)先’。”開遠(yuǎn)市教體局副局長王成友說，“全市學(xué)校努力做到在學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排，給予留守兒童更多關(guān)注關(guān)愛，讓學(xué)校成為留守兒童的溫馨家園。”（記者 饒勇 通訊員 楊建梅 文/圖）
