每周三上午9時，屏邊苗族自治縣白云鄉集鎮中心的青石板路上，“流動書攤”的紅色海報格外醒目。書架上，農技科普區的《玉米高產栽培技術》《中草藥種植指南》被翻得卷邊，成了村民增收致富的實操手冊；孩子們捧著卡通繪本看得聚精會神，家長們則在一旁挑選《家風家教小故事》等讀物……
“移動服務為農家書屋建設注入了新活力。”屏邊縣委宣傳部副部長潘協良介紹，為打破傳統書屋陣地限制，屏邊縣采取進村入戶送書、田間地頭宣講等方式，滿足群眾生產生活多樣需求，破解了農村群眾“讀書難、借書難、買書難”等問題。
在此基礎上，屏邊縣打出陣地“融合牌”，將文明實踐所、黨群服務中心、兒童之家、婦女之家等陣地有機整合，實現空間共享，并建立“專兼職管理員+志愿者”管理模式，定期開展培訓，增強管理隊伍活力。
作為鄉村文化振興的重要陣地，農家書屋對提升村民文化素質、豐富精神文化生活起到了重要的作用。面對讀者閱讀習慣遷移、書屋地理局限、服務單一等現實挑戰，屏邊縣創新探索“農家書屋+”融合模式，豐富農家書屋內涵與外延，讓沉睡的書籍“動起來”“活起來”，使其成為惠農政策的“傳聲筒”，成為廣大群眾學文化、長技能的“黃金屋”。
“倒春寒時，你們可算是幫了老百姓的大忙。”在玉屏鎮卡口村委會荔源村農家書屋，卡口村黨總支書記李龍飛握著農技人員的手不停地表示感謝。
今年春季寒潮突襲，不少正值花期的荔枝樹遭受了凍害，這時，鄉鎮縣各部門聯動，在農家書屋和田間地頭為老百姓帶來了一場妃子笑種植技術培訓。農技人員結合書本，講解合理采果修剪、安排荔枝花期、根外追肥等技術。“如果沒有老師指導，花和幼果肯定都掉光了。”李龍飛說，如今書屋農技書籍借閱率持續攀升，村民學習熱情高漲。
為解決過去書屋活動無人組織、書籍配備不對口的問題，屏邊縣聯動民政、教體、文旅等30余個部門，組建專家、鄉土能人組成的師資庫，梳理50余項群眾需求清單。縣圖書館與農科局、新華書店協同建立流動書目庫，通過圖書漂流、跨村交換等方式實現資源流轉，按月更新書籍，精準對接村民需求。
“獼猴桃疏果要去強留中，去除兩端留中間……”在“苗鄉屏邊”微信公眾號“農家書屋小課堂”里，農技人員張師傅的視頻講解直觀實用。為進一步拓展農家書屋服務半徑，屏邊縣整合圖書館“超星讀書”小程序資源，拍攝30期科普視頻，在80個農家書屋布設標識，同步開發喜馬拉雅、“學習強國”等有聲平臺，村民用手機掃碼就能聽書、學技術，書香真正飄進了田間地頭、房前屋后。
正值暑期，玉屏鎮衛國社區一大早就排起了長隊，來自周邊村（社區）的50余名孩子正耐心等待著農家書屋開門。“假期里，我們以督促學生完成作業為主，設計了興趣啟發、紅色教育、閱讀分享等豐富多元的課程，書屋成了整個社區最熱鬧的地方。”玉屏鎮宣傳委員孫開華介紹。
同時，玉屏鎮招募了113名志愿者，將農家書屋與室外活動相結合，組織開展了屋內學農技理論、屋外學實操的農用技術培訓，屋內講革命故事、屋外現場砥礪初心的紅色教育，屋內講民族文化、屋外動手實踐等系列活動，以“鏈式”服務新模式讓農家書屋發揮更大作用。
相同的場景還發生在新現鎮洗馬塘村，在志愿者的帶領下，孩子們正在舉行暑期讀書會，環墻而立的書柜成為孩子們探索世界的園地。“在書香的熏陶和志愿者的幫助下，孩子們放下了手機、養成了良好的學習習慣，回家還經常給我們念叨學到的東西，沒想到小小的書屋能有這么大的作用。”學生家長萬直紅感慨地說。
豐富的功能性與沉浸式體驗感，是屏邊縣農家書屋扎根鄉土、聚攏人氣的密碼。隨著文明習慣提升、孩子公益輔導、家長夜校等200余場“農家書屋+”文明實踐活動的陸續開展，屏邊縣80個農家書屋正如一個個文化“樞紐”，連接起知識與土地，串聯起政策與民心，讓書香浸潤的廣袤土地，培育出更具活力的鄉村“精氣神”。
短評
為讓小書屋發揮大作用，屏邊縣通過陣地融合、資源融合、活動融合，創新探索“農家書屋+”模式，破解了過去農家書屋管理不到位、服務不精準、作用發揮不明顯等難題，為培育涵養文明鄉風、解決“一老一小”社會問題提供了新的解決方案。屏邊縣功能多元、體驗立體的農家書屋，更好地對接了老百姓的生產生活需求，讓書本文字轉化為果園里的疏果剪枝技巧，讓繪本故事成為親子共讀的情感紐帶，通過公共文化服務與廣袤鄉土的深度融合實踐，為更多的邊疆民族地區提供了可復制、可推廣的“農家書屋+”樣板。（記者 黃翹楚 饒勇）
